ご挨拶・沿革・講師紹介
- ご挨拶
- 沿革
- 講師紹介
Greetings 校長ご挨拶
すべての子どもが幸せになる社会を作る
校長阿久津 摂
子どもの幸せにおいて生まれて初めて出会う保育者が非常に重要な役割を果たします。
日本児童教育専門学校は、子ども一人ひとりが豊かな人生を送れるよう、支援できる保育者を養成していくことを学校の使命としています。
そのような保育者を養成するために本校では独自の学びのプログラムをいくつも用意しています。
一つは学校と保育・福祉の職場で働く先生方が、ともに学生さんを育てていく仕組みであるデュアル教育です。1
年生の早いうちから保育園や福祉施設に行き、子どもや利用者の方とふれあい、またその生活の様子をよく見て学びます。実践的な経験を持ち帰り学校で専門的な理論や知識とつなげて学ぶことで、より深い理解や技術の獲得が可能になります。このような往還型の学びを通じて、学生の皆さまが卒業後現場で直ぐに活躍できるようにしています。
次に認定絵本士のプログラムがあります。
絵本は、子どもはもちろんのこと、すべての人にさまざまな知的刺激や想像力を促すツールとして、世界的に認められています。絵本の読み聞かせの仕方、子どもや場面に応じた絵本の選び方など、保育に生かせる具体的な内容をぜひ本校で学んでいってください。
本校は保育者に必要な「6つのチカラ」を掲げ、学生の皆さんが意識的にそれぞれの力について学べるようなカリキュラム設計をしています。主体的な学びを経て現場に活きる力をつけていただけたらと思います。
本校が養成したい保育者像とは、
「目の前の子どもを常に理解しようとする
子どもの姿をよく観て成長を支えることができる
子どものワクワクドキドキに共感し、遊ぶ環境を作ることができる
子どもとともに自身も生涯成長することができる」
というものです。
教職員一同、皆さん一人ひとりの学びを全力で支援してまいります。
History 日本児童教育専門学校の沿革
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1982
日本児童文学専門学院として開校
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1984
専修学校の認可校となる(学校教育第82条の2)
日本児童教育専門学校に校名改称
現在地(新宿区高田馬場1-32-15)に7階建ての校舎新築 -
1985
禁煙啓蒙校となる(1986年に禁煙推進校、1987年に禁煙宣言校となる)
「小さな親切」運動宣言校となる(1986年に法人会員となる)
JBBY(日本国際児童図書評議会)法人会員となる -
1987
ボランティアセンター設立(1988年ボランティア推進校となる)
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1989
カウンセリング制度導入
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1990
ボランティア活動普及事業協力校となる
レタリング技能検定試験実施校となる
資格取得相談室開設 -
1991
ユニセフ(国際連合児童基金)活動校となる
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1992
WWF(世界自然保護基金)加盟校となる
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1993
ボランティア活動推進モデル校となる
救命技能講習会実施校となる -
1996
文部省の告知により「専門士」の称号付与認定校となる
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1998
大阪芸術短期大学と提携開始
日本漢字能力検定試験実施校となる -
2003
保健児童ソーシャルワーカーの指定校となる
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2006
キャリアデザインを全科に開講
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2007
設置者が学校法人敬心学園に変更
総合子ども学科を新設 -
2008
地域貢献のための「子育てひろば」を開設
指定保育士養成施設校(総合子ども学科・保育福祉科)となる
夜間部保育福祉科を新設 -
2014
社会福祉法人敬心福祉会が千葉県に定員110名の認可保育園
敬心ゆめ保育園開設 -
2016
文部科学省「専修学校版“デュアル教育”推進事業」に採択
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2021
「認定絵本士養成講座」を開設
Lecturers担任の先生紹介
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校長 阿久津 摂
大学院在学中にシンクタンクでの研究や他校での非常勤講師を経験し、その後、本校専任講師を経て校長に就任。
「人が幸せに暮らせる社会をつくること」を教育の原点とし、本校のミッションである「すべての子どもが幸せになる社会を作る」の実現を目指しています。
学生一人ひとりが心と体、そして社会とのつながりが満たされた「ウェルビーイング」を実感し、自分らしく成長できるよう支えています。
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副校長 岡田 倫太郎
教育事業での経営企画やマーケティング、組織マネジメントをはじめ、大学設置や新規事業開発支援など、教育とビジネスの両面で経験を重ね、副校長として本校へ。
幼児教育や保育士養成に携わる中で、子どもたちの未来を育む保育者の存在の大きさを感じています。
人生に正解は一つではありません。
一人ひとりが自分らしく、やりたいことに挑戦できるよう、学生に寄り添いながら未来への一歩を支えていきます。 -
総合子ども学科1年生 担任 糸魚川 亜希
「夢を持つことの素晴らしさ」や「夢に向かって挑戦する大切さ」を多くの方に伝えたいという想いから、教育の道へ進みました。
現在はキャンパスジェネレーターとして広報やクラス担任を担当し、学生一人ひとりの夢の実現をサポートしています。
保育士は、子どもたちにとって人生で最初に出会う先生となる、とても大切でやりがいのある仕事です。
皆さんが自分らしく成長し、夢を叶えるための一歩を踏み出せるよう、一緒に学び、一緒に成長していきたいと思っています。 -
総合子ども学科2年生 担任 竹島 孝昭
総合子ども学科の専任教員として、「子どもと保育」「保育実習指導」「保育内容演習(健康)」を担当しています。
新卒でシステムエンジニアとして勤務した後、本校へ入学し、保育士として6~7年の現場経験を積みました。
学生時代に本校の先生方の授業を受け、「私も保育士を育てる仕事に挑戦したい」と感じたことが教員を志したきっかけです。
現在はその経験を生かし、保育の楽しさややりがいを伝えながら、学生に寄り添い成長をサポートしています。 -
総合子ども学科3年生 担任 遠藤 祐太郎
保育実習指導を担当しています。
日本とデンマークで保育士として経験を積み、学童保育にも携わるなど、幅広い現場で子どもたちと関わってきました。
その経験を生かし、一人ひとりの個性を大切にした指導を心がけています。
対話とコミュニケーションを大切に、情熱を持って学び続け、自ら考え積極的に行動できる保育者の育成を目指しています。
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週3クラス1年生 担任 原 功樹
高校教員として教育現場で経験を積んだ後、幼児教育の専門学校へ勤務。
現在はキャンパスジェネレーターとして、学校の魅力を発信しています。
「子どもたちを笑顔にできる人材を増やしたい」という想いを胸に、学生一人ひとりの学びや成長をサポートしています。
保育士は、子どもたちの成長を身近に感じ、自分自身も笑顔になれる魅力あふれる仕事です。
楽しみながら学び、子どもたちに愛される保育者を一緒に目指しましょう。
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週3クラス2年生 担任 加苅 則子
保育実習指導、保育者論、保育内容総論、保育内容演習、子どもと保育を担当し、教員リーダーを務めています。
営業・営業事務を経て保育士となり、一般保育士から主任、園長、マネージャーまで幅広い立場で経験を積んできました。
多様な現場で培った視点を生かし、「生涯勉強」の姿勢を大切にしています。
学生との対話を重ねながら主体的な学びを促し、ともに成長できる授業づくりを心がけています。
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時短クラス1年生 担任 廣瀬 優貴
保育実習授業と乳児保育を担当しています。
14年間の保育士経験を生かし、子どもの育ちを支えることは未来をつくることだという思いを大切に、保育の楽しさや奥深さを伝えています。
授業では、子どもの立場に立って考えることや体験を通した学び、グループワークを重視。
学生一人ひとりとともに学び、考え、成長しながら、子どもに寄り添える保育者の育成を目指しています。
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時短クラス2年生 担任 佐藤 めぐみ
乳児保育、子どもと保育、保育実習指導を担当しています。
世田谷区内の社会福祉法人保育園で19年間勤務し、乳児リーダーや主任、人事担当として保育士の育成にも携わってきました。
保育士不足を実感したことをきっかけに、より多くの保育者を育てたいという思いから教員の道へ。
一人ひとりの得意なことを大切にし、その強みを生かしながら、子どもと関わる楽しさを感じ、自信を持って挑戦できる保育者の育成を目指しています。
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時短クラス1年生 担任 石原 成
保育者論、コミュニケーション、保育実践演習、保育実習指導を担当しています。
保育士や幼稚園教諭として、絵本の読み聞かせや身体を動かす遊び、おもちゃ作りや折り紙など、子どもたちが楽しみながら成長できる保育を実践してきました。
授業では、現場で役立つ知識や体験談を交えながら、保育者として大切な姿勢を伝えています。
「生涯教育」をモットーに、学び続けることのできる保育者の育成を目指しています。
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時短クラス2年生 担任 中村 直美
子どもの保健、子どもの健康と安全、乳児保育を担当しています。
保育園で長年、看護職として保育士とともに子どもたちの健康と成長を支えてきた経験を生かし、保育現場ならではの視点で医療や健康に関する知識を伝えています。
専門的な内容も、身近な事例を交えながら分かりやすく学べる授業を心がけ、子どもの命と健康を守る力を備えた保育者の育成を目指しています。
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トワイライトクラス1年生 担任 松森 照幸
身体表現遊び、実習指導、健康、子どもと保育を担当しています。
幼稚園教諭を経て、保育園・幼稚園での体操指導やスポーツクラブなど、子どもの成長を支える現場で幅広い経験を積んできました。
成功も失敗も大切な学びと捉え、子どもたちが挑戦を通して前向きな心を育める環境づくりを大切にし、教育者・支援者として子どもの命と成長を支える責任や喜び、保育という仕事のやりがいを学生に伝えています。
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トワイライトクラス2年生 担任 なかむら しんいちろう
認定絵本士養成講座の講座責任者をはじめ、造形分野の取りまとめや夜間主コースの担任を担当しています。
絵本講師としての経験に加え、イラストや絵本、紙芝居の制作にも携わり、大学で絵本の授業も担当しています。
また、文化芸術や多文化共生に関する地域活動にも参加。
「教えることは学ぶこと」を大切にし、学生とともに学び合い、豊かな表現力と感性を育む授業を心がけています。
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土曜クラス2年生 担任 木下 裕子
音楽遊び、合唱と合奏、保育内容演習(表現)を担当しています。
東京藝術大学音楽学部声楽科卒業後、音楽教育を専門に研究を続け、現在は大学でも絵本を中心とした授業を担当しています。
音楽・リトミック教育は、表現力や感性だけでなく、自ら考え行動する力や知的能力を育む大切な学びです。
一人ひとりが持つ個性や可能性を伸ばし、子どもの成長を豊かに支えられる保育者の育成を目指しています。 -
土曜クラス1年生・オンラインクラス1年生 担任 石橋 充
教育業界での経験を経て、現在はキャンパスジェネレーターとして広報やクラスの担任をしています。
保育は子どもたちが人生で最初に出会う教育の場であり、その後の成長や人格形成の土台となる大切な仕事です。
だからこそ、失敗を恐れず一歩踏み出す力と、自分の強みを認め自信につなげる力を育むことを大切にしています。
保育者という仕事に誇りを持ち、一人ひとりが自分らしく成長し、子どもたちの未来を支える存在になれるよう応援しています。 -
東郷 結香
心理・福祉系科目を担当しています。
大学の学生相談室や精神科・クリニック、児童発達支援、専門学校での心理学教育など、幅広い現場で経験を積んできました。
学生一人ひとりの個性や強みを大切にし、自分らしい進路や将来を見つけられるよう対話を重ねながらサポートし、社会で自分らしく活躍できる力を育み、安心して一歩を踏み出せるよう支援することを大切にしています。 -
佐藤 博美
保育実習指導を担当しており、
幼稚園や保育所での現場経験を生かし、実践的な学びを大切にした授業を行っています。
「教え方の答えは学生が持っている」という考えのもと、一人ひとりの個性や考えを尊重し、自ら気づき、成長できる学びを支援しています。
また、保育業界の最新情報を積極的に発信し、保育の魅力や可能性を伝えながら、これからの保育業界をともに盛り上げていける保育者の育成を目指しています。
講師一覧
(五十音順)
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秋山 雅代
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浅井 信史
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荒田 直輝
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荒巻 シャケ
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石原 奈保子
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伊藤 直樹
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今泉 岳雄
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上田 亜津子
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歌川 光一
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浦 啓子
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大河 芙美
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大木 寛人
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大崎 健一
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大須賀 かおり
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大野 康子
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岡田 春佳
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奥谷 敏彦
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尾近 千鶴
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小沢 恵美子
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乙川 智子
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笠井 千裕
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加藤 ふじこ
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金藤 明美
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金渕 洋子
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川北 亮司
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川原 千賀子
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菊池 一英
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北川 裕子
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姜 碧瑩
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楠野 麻衣
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国友 真知子
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久利 要子
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黒須 友里愛
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小林 桂子
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酒井 澄
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酒井暢子・高田ちとせ
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佐藤 季里
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佐藤 雄哉
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島内 亜津子
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白鳥 久代
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杉橋 祥子
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鈴木 直樹
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鈴木 真智子
-
髙尾 優
-
髙木 秀文
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高橋 裕希子
-
高見 美恵子
-
高山 美帆
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竹内 麻貴
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竹田 えり
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玉置 充佳
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土屋 多恵子
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鴇田 陽介
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永島 さくら
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中山 利彦
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南部 英子
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二木 秀幸
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橋本 千鶴
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日隈 脩一郎
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平澤 順子
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廣田 篤憲
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藤井 真理
-
藤高 直之
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藤村 秀子
-
古川 真由美
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本多 ちかこ
-
前川 圭一郎
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前川 洋子
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真砂 雄一
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水川 秀樹
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水引 貴子
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向井 優芽
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村山 久美
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目黒 祥元
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森 麻美
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森高 光広
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山崎 洋子
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湯浅 阿貴子
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横山 雅代
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吉田 裕子
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渡辺 容子